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    Percepciones de los estudiantes sobre el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo a través del portafolio de prácticas

    Carpintero Blas, Eva García; Siles González, José; Martínez Roche, Emilia; Martínez de Miguel, Esther; Manso Perea, César.
    Investig. enferm; 20 (1), 2018
    Introducción: la formación y adquisición de pensamiento crítico-reflexivo en los estudiantes de enfermería es fundamental para formar profesionales reflexivos, donde las intervenciones y acciones son resultado de la interrogación constante y del pensamiento crítico, para adquirir el principio de a...
    Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería/estadística & datos numéricos, Pensamiento/ética
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    Desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico en estudiantes de enfermería: Evidencia de una universidad pública mexicana

    Cárdenas Becerril, Lucila; Martínez Talavera, Beatriz Elizabeth; Arana Gómez, Beatriz; Monroy Rojas, Araceli.
    Rev. urug. enferm; 12 (1), 2017
    El desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico es considerado una competencia indispensable en la formación académica de los profesionales de Enfermería, toda vez que las demandas laborales les exigen una capacidad resolutiva en la atención a la salud, particularmente en el otorgamiento, educaciÃ...
    Pensamiento, Curriculum, Estudiantes de Enfermería, Enseñanza, Aprendizaje, Educación en Enfermería, Capacitación Profesional, Fuerza Laboral en Salud, México
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